Minggu, 10 Juni 2012

Perangkat Pembelajaran IPS Berkarakter (Silabus Kls 9 Semester I)


SILABUS PEMBELAJARAN



Sekolah                         :  MTS .........................
Kelas                              :  IX (sembilan)
Mata Pelajaran            :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Semester                        :  1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran*
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
1.1.  Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju


Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

Persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara  maju di dunia.

Negara-negara yang digolongkan sebagai negara berkembang dan negara maju.
Merumuskan ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

Diskusi tentang contoh  negara-negara berkembang dan negara-negara maju di Asia, Eropa, Afrika, Amerika, dan .

Mengamati peta tentang persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju.

·   Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

·   Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.

·   Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.

Tes tulis.




Unjuk kerja




Tes unjuk kerja



Tes Uraian.




Uji petik kerja produk.



Tes  identifikasi
Sebutkan masing-masing dua ciri negara berkembang dan negara maju.

Buatlah peta persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju di dunia pada kertas HVS.

Tunjukkan negara-negara berkembang di kawasan benua Amerika pada peta
8 JP
·   Peta Dunia.
Peta Asia.
Peta Eropa.
Peta Afrika.
Peta Amerika.
LKS
CD
Buku Geografi yang relevan.
1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang
Dalam Perang Dunia II

Perang Dunia II di Asia dan Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang

Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah tanah,perjuangan
Bersenjata

Membaca buku referensi,mengamati peta Perang Dunia II dan gambar untuk membahas Perang Dunia II

Membaca buku sumber yang relefan dan mengamati gambar untuk membahas perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

Mengamati gambar dan membaca referensi pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi ,sosial dan pergerakan  kebangsaan Indonesia

Mengamati  gambar dan membaca referensi untuk    membahas perlawanan rakyat terhadap Jepang
·   Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

·   Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

·   Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia

·   Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

Tes tulis



Penugasan








Tes tulis






Penugasan
Tes Uraian



Tugas Proyek







Tes Uraian






Tugas rumah
Jelaskan penyebab terjadinya Perang Dunia II

Kumpulkan gambar gambar dari referensi atau sumber yang relefan tentang Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia dan susunlah secara historis kronologis!

Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang dalam kehidupan ekonomi rakyat Indonesia

Buatlah rangkuman dari referensi atau sumber lain yang relefan tentang salah satu perlawanan dari daerah tertentu terhadap pemerintahan pendudukan Jepang dan berikan tanggapanmu!
10 JP
Buku sumber yang relevan

Foto/gambar

Atlas sejarah

Atlas Sejarah

Situs sejarah

Musium
v  Karakter siswa yang diharapkan :        Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)



Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................

……………, ………………  20 ….
Guru Mapel  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................

SILABUS PEMBELAJARAN



Sekolah                         :  MTS .........................
Kelas                              :  IX (sembilan)
Mata Pelajaran            :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Semester                        :  1 (satu)
Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran*
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
2.1.  Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia


Faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia

Peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda membantu penyelesaian konflik

Pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia


Aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

Membaca buku referensi untuk mengetahui faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda.

Menelaah gambar  peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda dengan mengamati gambar/foto-foto sejarah

Menelaah referensi pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia
Menelaah dengan referensi aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

Menggali informasi dari tokoh yang pernah berperan dalam perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Menelaah dengan referensi faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

·   Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda

·   Mendiskripsikan peran dunia internasional  dalam konflik Indonesia- Belanda

·   Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia



·   Melacak atifitas diplomasi  Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

·   Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia

·   Mengidentifikasi  faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

Tes terulis













Penugasan




Tes tulis
















Tes tulis





Wawancara







Tes tulis

Tes pilihan ganda












Tugas proyek



Tes pilihan ganda















Tes uraian





Pedoman wawancara






Tes uraian
Faktor- faktor penyebab terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda diantaranya Ialah….
a.Belanda membonceng NICA
b.Belanda ingin berkuasa kembali
c.Sekutu membantu Belanda
d.Beelanda berhasil mengalahkan Jepang

Carilah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia Belanda dan berikan tanggapanmu

Pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia....
      a.    mendapat bantuan persenjataan dari Rusia
      b.    menjadi pembahasan dalam Dewan Keamanan
       c.    Indonesia mendapat bantuan ekonomi dari Amerika
      d.    Belanda mendapat kecaman dari negara Eropa

Berilah contoh aktifitas Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

Adakan wawancara kepada tokoh didaerahmu yang pernah ikut berjuang dalam usaha mempertahankan kemerdekaan dan buatlah laporannya

Sebutkan faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia
8 JP
Buku bacaan yang relevan

Atlas sejarah
Lukisan sejarah
Foto dan gambar sejarah

Musium
2.2.  Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan


Proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

Berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah

Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya

Dampak persoalan hubungan pusat –daerah persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial –politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an

Membaca buku referensi dan menelaah gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

Membaca referensi dan mengamati gambar berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah

Mengkaji dengan referensi dikeluarkannya Dekrit Prresiden 5 juli 19559 dan pengaruh yang ditimbulkannya

Membaca berbagai referensi , foto dan gambar untuk menelaah dampak persoalan hubungan pusat- daerah, persaingan ideologis , dan pergolakan sosial- politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an
·   Mendiskripsikan  proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

·   Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah

·   Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli  1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya

·   Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an


Penugasan






Tes unjuk kerja




Tes tulis




Penugasan


Tugas rumah





Tes simulasi




Tes Uraian




Tugas rumah
Kumpulkan gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan dan berikan tanggapanmu!

Lakukan secara berkelompok  peragaan proses Pemilu 1955 dengan peralatan yang sudah disediakan

Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya

Kumpulkan foto/gambar dampak persoalan hubungan pusat-daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosial politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an dan berikan tanggapanmu sebagai laporan.




8 JP
Buku sumber yang relefan

Foto/gambar sejarah

Atlas sejarah

Musium
v  Karakter siswa yang diharapkan :        Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)


Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................

……………, ………………  20 ….
Guru Mapel  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................










SILABUS PEMBELAJARAN



Sekolah                         :  MTS .........................
Kelas                              :  IX (sembilan)
Mata Pelajaran            :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Semester                        :  1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.

Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran*
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
3.1    Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat.
Bentuk-bentuk perubahan sosial budaya.
-    Perubahan secara cepat (revolusi).
-    Perubahan secara lambat (evolusi).

Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat.

·   Faktor-faktor  penghambat perubahan sosial budaya.
·    
Faktor-faktor penyebab perubahan sosial.
-    Faktor –faktor internal.
-    Faktor-faktor eksternal.

Diskusi tentang contoh-contoh perubahan sosial budaya, untuk menyimpulkan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya.

Diskusi tentang faktor-faktor pendorong perubahan sosial budaya.

Diskusi tentang faktor-faktor  penghambat perubahan sosial budaya.

Tanya jawab tentang penyebab perubahan sosial budaya.

·   Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.

·   Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.

·   Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.

·   Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.
Kuis




Tugas











Tes tulis




Tes tulis
Pertanyaan lisan



Rubrik











Tes uraian




Tes uraian
Berikan satu contoh perubahan sosial secara cepat (revolusi) !

Buatlah kliping berupa 10 (sepuluh) berita dari surat kabar atau tabloid  tentang perilaku masyarakat akibat adanya perubahan sosial budaya.
Tulislah sikap yang seharusnya kita milki dari setiap berita yang kamu kliping.

Sebutkan faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya!

Tuliskan dua faktor internal yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya !

8 JP
·   VCD
·    
·   Tabloid/
   surat kabar

Buku sumber yang relevan
3.2    Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan
Tipe-tipe  masyarakat dalam menyikapi perubahan


Contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.
Membaca buku sumber tentang tipe-tipe masyarat dalam menyikapi perubahan.

Diskusi tentang perilaku masyarakat sebagai akibat positif dan negatif adanya perubahan sosial budaya.

·   Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.

·   Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.


Tes tulis




Tes tulis
Tes uraian




Tes uraian
Jelaskan sikap masyarat terpencil dalam menghadapi perubahan?

Berikan contoh perilaku positif sebagai akibat perubahan sosial budaya!
6 JP

v  Karakter siswa yang diharapkan :        Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)


SILABUS PEMBELAJARAN



Sekolah                         :  MTS .........................
Kelas                              :  IX (sembilan)
Mata Pelajaran            :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Semester                        :  1 (satu)
Standar Kompetensi :  4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.

Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran*
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga  keuangan


Sejarah terjadinya uang dan pengertian uang

Ssyarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang

Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)

Jenis-jenis uang
( uang kartal dan uang giral )

Nilai mata uang (nilai intrinsik,  nilai nominal,
nilai internal dan  nilai eksternal )

Mata uang asing

Kurs mata uang

Praktek jual/beli valuta asing

Pengertian bank dan sejarah terjadinya bank

Azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia

Jenis-jenis bank dan tugas pokok .

Produk-produk bank

Praktek menabung di bank

Pengertian lembaga keuangan bukan bank



Fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank

Contoh lembaga keuangan bukan bank

Produk-produk asuransi atau pegadaian

Mendiskusikan pengerian dan sejarah terjadinya uang

Tanya jawab syarat-syarat benda bisa dijadikan uang

Membaca literatur dan
mendiskusikan tentang  fungsi dan
jenis  uang

Membaca buku sumber tentang jenis-jenis uang dan mendiskusikan

Mendiskusikan   Nilai mata uang (nilai intrinsik,  nilai nominal,
nilai internal dan  nilai eksternal )

Membuat daftar   nama mata uang
asing sekaligus nilai kursnya

Memabac literatur dan menjelaskan pengertian kurs dan  pengaruh naik-
turunnya kurs terhadap dunia usaha

Simulasi cara jual/beli
valuta asing

Mendiskusikan pengertian dan  azas, dan prinsip, fungsi dan tujuan perbankan

-Tanya jawab tentang azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan

Mendiskusikan  jenis-jenis bank dan tugas pokok .


 Mendiskusikan  Produk-produk bank

Praktek menabung di bank

 Mendiskusikan pengertian, fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan  bukan bank bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak

 Mendiskusikan  lembaga keuangan  bukan bank yang ada di lingkungan sekitar

 Melakukan  survey  pada asuransi (produk dan manfaat asuransi) atau  pegadaian (jenis barang yang dapat digadaikan dan penentuan nilai agunan)

Melakukan kegiatan  survey  pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan


·   Mengidentifikasi  sejarah terjadinya uang dan pengertian uang

·   Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.

·   Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)

·   Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )

·   Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )

·   Mendeskripsikan mata uang asing

·   Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.

·   Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing

·   Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank

·   Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

·    Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya


·   Mengidentifikasi produk-produk bank

·   Melakukan kegiatan menabung di bank

·   Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank

·   Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak

·   Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing

·   Melakukan kegiatan  survey  pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan


Tes tulis




 Tes tulis







Tes Lisan


Tes tulis


- Tes Penugasan


- Tes Unjuk Kerja


Tes tulis



 Tes tulis







Penugasan


Tes  Observasi

 Tes tulis



- Tes Lisan


- Penugasan



Tes tulis



Tes tulis




Penugasan






Observasi

 Tes Uraian




Te s  Pillihan Ganda





Daftar Pertanyaan

Tes uraian


- Tugas Rumah (PR)

- Tes Simulasi


Tes uraian



 Tes Uraian







Tugas Rumah (PR)
Lembar observasi

 Tes Uraian



Daftar Pertanyaan

Tugas Rumah (PR)

Tes uraian



Tes uraian




Tugas rumah





Lembar observasi

Jelaskan secara singkat tentang sejarah terjadinya uang

Syarat benda dapat dijadikan uang adalah ... .
a. mudah dipindahkan
b. mudah disimpan
c. memiliki beberapa kualitas
 d. memiliki nilai tetap

Fungsi asli dari uang adalah ......

Apa perbedaan uang kartal dan uang giral ?

Apa beda nilai intrinsik dan nilai nominal mata uang ?


Buatlah daftar mata uang asing dan asal negaranya.

Jelaskan perbedaan kurs beli dan kurs jual mata uang asing

Tugas kelompok :
Secara kelompok/ patungan, coba kalian ke tempat penukaran mata uang asing/bank dan belilah uang asing sesuai dengan kemampuan

 Jelaskan pengertian bank

Apakah fungsi bank bagi      masyarakat ?

Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas masing-masing

Sebutkan beberapa produk-produk bank

 Amatilah bagaimana proses membuka tabungan di bank .

 Jelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank

Apakah peranan Asuransi sebagai  lembaga keuangan bukan bank bagi masyarakat ?

Kamu catat  nama-nama sejumlah lembaga keuangan bukan bank yang berada di lingkungan tempat tinggalmu.

Lakukan pengamatan pada salah satu pegadaian dilingkunganmu, siapa nasabahnya, jenis barang apa yang digadaikan, apa alasannya, dan lain-lainnya.

12 JP

Buku Materi

Mata uang

Kantin dan
   Sekolah

Pasar

Media
 cetak
 dan elektro  
 nika  tentang
 informasi  kurs mata uang asing 

4.2.Mendes-kripsikan perdaga
      ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

Pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional.

Manfaat perdagangan internasional

Hambatan perdagangan internasional.

Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional

Komoditi ekspor/impor Indonesia.
Pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia

Mendiskusikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi tibulnya perdgangan internasional

Tanya jawab tentang manfaat perdagangan internasional

Mendiskusikan hambatan perdagangan internasional

Membaca literatur dan mendiskusikan perbedakan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional

Tanya jawab tentang jenis komoditi ekspor/impor Indonesia

Setelah membaca literatur  siswa     mendiskusikan pengertian, fungsi,    sumber,  dan jenis-jenis serta tujuan    penggunaan devisa

Mendiskusikan dampak   perdaga- ngan internasional bagi perekonomian Indonesia

·   Mendefinisikan pengertian  perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional

·   Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional

·   Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional

·   Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional


·   Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.

·   Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

·   Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia


 Tes tulis




Tes Lisan




Tes Lisan




Tes Lisan






Tes tulis



Tes tulis

Tes tulis




-           
-           
-           

 - Tes Uraian



Daftar Pertanyaan



Daftar Pertanyaan



Daftar Pertanyaan





 Tes Isian



Tes uraian

Tes uraian


Jelaskan pengertian penyebab timbulnya perdagangan internasional 

Sebutkan manfaat perdagangan internasional  bagi negara-negara berkembang

Ssebutkan apa hambatan perdagangan internasional

Tentukan beberapa hal yang membedakan perdagangan dalan negeri dengan perdagangan
Internasional

Jenis komoditi ekspor Indonesia adalah ......., ......, ......., .........

Apakah devisa itu ?

Sebutkan dampak positif maupun negatif perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia!


8 JP

Buku yang relevan


Mata uang asing


Daftar barang-barang komoditi


v  Karakter siswa yang diharapkan :        Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)

Keterangan:
#  Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam silabus pembelajaranini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................

……………, ………………  20 ….
Guru Mapel  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................


Tidak ada komentar:

Poskan Komentar